Intelegensi atau
kecerdasan adalah seluruh kemampuan individu untuk berpikir dan bertindak secara
terarah serta mengolah dan menguasai lingkungan secara efektif. Satuan Intelegensi
disebut IQ (Intelligence Quotient) dimana melalui tes intelegensi taraf kecerdasan
manusia dapat dibedakan menjadi beberapa tingkat sebagai berikut:
|
NO |
IQ |
Klasifikasi kemampuan intelektual |
Prestasi belajar murid |
|
1 2 3 4 5 |
…
- 79 80
– 89 90
– 109 110
– 119 120
- 135 |
Rendah Dibawah
rata-rata Rata-rata Diatas
rata-rata Superior |
… 5,5 6 7-8 9 |
Pada tahun 2002 seorang ahli
bernama Gardner memaparkan kecerdasan mencakup tiga factor yaitu:
1.
Kemampuan untuk menyelesaikan masalah yang
terjadi dalam kehidupan manusia
2.
Kemampuan untuk menghasilkan persoalan-persoalan
baru untuk diselesaikan
3.
Kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang akan
memunculkan penghargaan dalam budaya seorang individu.
Menurut ahli tersebut diatas
: TIDAK ADA SISWA BODOH karena setiap manusia punya rumpun kecerdasan
masing-masing.
Jenis-jenis Multiple
Intelegensi
|
NO |
Jenis Kecerdasan |
Cara
Berpikir |
Ciri-ciri |
|
1 |
Linguistik |
Melalui
kata-kata |
·
Berkomunikasi lisan & tulis ·
Mengarang cerita ·
Membaca dengan pemahaman tinggi ·
Mudah mengingat kutipan, ucapan, pakar ·
Tidak mudah salah tulis dan salah eja ·
Pandai membuat lelucon ·
Pandai membuat puisi ·
Tepat dalam tata Bahasa ·
Kaya kosa kata |
|
2 |
Matematis Logis |
Melalui penalaran |
·
Menulis secara jelas ·
Memperkirakan ·
Memprediksi ·
Bermain permainan yang perlu strategi ·
Menggunakan algoritme ·
Berpikir abstrak dan menggunakan symbol
abstrak |
|
3 |
Spasial |
Melalui kesan
dan gambar |
·
Dekorasi ·
Membuat dan membaca chart, peta ·
Apresiasi seni, desain, denah ·
Dapat membayangkan secara detail benda ·
Pandai navigasi, arah ·
Melukis, membuat sketsa ·
Bermain game ruang ·
Berpikir dalam image atau bentuk |
|
4 |
Kinestetik Jasmaniah |
Melalui gerak tubuh |
·
Mengekspresikan dalam mimic atau gaya ·
Menari dan menata tari ·
Kuat dan terampil dalam motoric halus ·
Koordinasi tangan dan mata ·
Motoric kasar dan daya tahan ·
Mudah belajar dengan melakukan ·
Mudah memanipulasi benda-benda (dengan tangannya) ·
Membuat gerak-gerik yang anggun ·
Pandai menggunakan Bahasa tubuh |
|
5 |
Musical |
Melalui irama,
nada, melodi |
·
Menyusun atau mengarang melodi dan
lirik ·
Bernyanyi kecil, menyanyi, dan bersiul ·
Mudah mengenal ritme ·
Belajar dan mengingat dengan irama,
lirik ·
Menyukai mendengarkan dan mengapresiasi
music ·
Memainkan instrument music ·
Mengenali bunyi instrument ·
Mampu membaca music (not blokdll) ·
Memahami struktur music |
|
6 |
Interpersonal |
Menyampaikan ide
kepada orang lain |
·
Mengasuh dan mendidik orang lain ·
Berkomunikasi ·
Berinteraksi ·
Berempati dan bersimpati ·
Memimpin dan mengorganisasikan kelompok ·
Berteman ·
Menyelesaikan dan menjadi mediator
konflik ·
Menghormati pendapat dan hak orang lain ·
Melihat sesuatu dari berbagai sudut pandang ·
Sensitive atau peka pada minat dan
motif orang lain ·
Kerjasama dalam tim |
|
7 |
Intrapersonal |
Motif
dorongan kebutuhan, perasaan, cita-cita |
·
Berfantasi “bermimpi” ·
Menngontrol perasaan ·
Mengembangkan keyakinan dan opini yang
berbeda ·
Menyukai waktu untuk menyendiri,
berpikir, dan merenung ·
Introspeksi ·
Mengetahui dan mengelola minat dan
perasaan ·
Mengetahui kekuatan dan kelemahan diri ·
Memotivasi diri ·
Mematok tujuan diri yang realistis ·
Memahami konflik dan motivasi diri |
|
8 |
Naturalis |
Melalui alam, Flora,
dan Fauna |
·
Menyukai tumbuhan dan hewan ·
Mengklasifikasi flora dan fauna ·
Mengoleksi flora dan fauna ·
Menemukan pola dalam alam ·
Mengidektifikasi pola dalam alam ·
Melihat sesuatu dalam alam secara
detail ·
Meramal cuaca ·
Menjaga lingkungan ·
Mengenali berbagai spesies ·
Memahami ketergantungan lingkungan ·
Melatih dan menjinakkan hewan |
